Ahondando en algunas de la reflexiones del anterior post, me encontré hoy en mi Google Reader con un articulo titulado “La inminente desaparición de la universidad”, el cual me ha aportado nuevas perspectivas realmente interesantes. Os cuento:
Internet ha derrocado el modelo de la música, está terminando con la televisión tal y como la conocíamos hasta ahora, ha creado un nuevo concepto de comunicación entre personas con las redes sociales… En general, Internet, el mundo online, está cambiando (que no destruyendo) muchísimas cosas de nuestras vidas, sustituyendo unos modelos por otros. La educación no es ninguna excepción.
El viejo estilo de las clases, con el profesor de pie sobre la tarima delante de un grupo numeroso de estudiantes, sigue siendo parte de la vida universitaria en muchos campus. Es un modelo centrado en el profesor, de un solo sentido, de talla única y donde el estudiante se encuentra aislado en el proceso de aprendizaje. Sin embargo, los estudiantes que han crecido en un mundo digital, aprenden de otra manera. Educados en Google y la Wikipedia, quieren investigar, no confían en el profesor para una detallada hoja de ruta. Quieren una conversación animada, no una conferencia. Quieren una educación interactiva, no una emisión (broadcast) que podría haber estado perfectamente bien durante la era industrial, o incluso para los de la generación del Baby Boom que crecieron en modo emisión viendo 24 horas semanales de televisión. Estos estudiantes están creando nuevas demandas a las universidades, y si las universidades les hacen caso omiso, lo harán por su cuenta y riesgo.
[...]La nueva generación de estudiantes aprende mejor de forma no secuencial, interactiva asíncrona, multi tarea y colaborativa.
Esta es la clave, el modelo de broadcast (emisión) está condenado a extinguirse en todos los campos. Hoy en día, ¿esperáis a que emitan vuestro programa favorito en la TV o lo veis en YouTube? Del mismo modo, en la educación, ya no tiene sentido que tengamos que esperar a que un profesor imparta su clase, por que además los profesores ya no són la única fuente válida de conocimiento. Tenemos Google y la Wikipedia para acceder a bastas cantidades de información, pero no solo eso, tenemos una red que nos une a todos y nos permite colaborar para cualquier cosa, desde compartir archivos hasta conocimientos.
Un gran ejemplo de lo anterior es la web Stack Overflow. Se trata de un sitio para resolver dudas técnicas de programación, donde la gente escribe una pregunta, (de forma gratuita y sin necesidad de registrarse), y a los pocos minutos ya ha sido contestada por verdaderos expertos. ¿Donde está el beneficio para los que contestan preguntas?: en el mero intercambio de conocimiento. Es como intercambiar ficheros, al mismo tiempo que descargas, subes contenido. Ahora cada persona puede ser un nodo, una fuente de conocimiento. Imaginad una red p2p en la que la materia a intercambiar sea conocimiento en lugar de ficheros. ¿No es esto mucho más “potente” que el sistema tradicional de profesor y audiencia?.
¿Es posible llevar este nuevo modelo a la Universidad para asegurar su existencia?
En el artículo citado explican que sí, pero es necesaria una reestructuración pedagógica completa.
Y si es posible, ¿cual es el problema?.
El problema es el de siempre, el mismo que ocurre con cualquier cambio de modelo, los que hasta ahora han crecido con el modelo anterior y ahora viven de él, sacaran sus uñas para evitar esto, para no ser desplazados. Ocurre en la música, en la que las discográficas que viven del modelo ya extinto pelean para evitar su agonizante muerte, y probablemente algo similar ocurrirá en la educación. Por poner un ejemplo, en los comentarios del post de ayer, cuando contaba que he aprendido muchas cosas gracias a Google e Internet en general, alguien me contestó:
¿Aprender a programa con Google y tutoriales?
Cuando yo aprendí a programar Google no existía ni en la cabeza de los retoños que luego lo crearon.
Y en la cabeza del que dijo esto, probablemente nunca entre una idea como la que trato de exponeros hoy. Cuando todo el mundo creía que la tierra era plana, solo algunos osados creyeron en los locos que decían que era redonda. Este tipo de cambios son tan complicados de asumir como inevitables.
Como no quiero daros el coñazo mucho más, lo dejo aquí y os recomiendo si tenéis tiempo y vuestro nivel de inglés lo permite, que os leáis el artículo que cité.
6 Comentarios
Javier, en serio infórmate sobre el plan Bolonia (o lo que sea) más de lo que reparten Chino y etc en la puerta del metro…
Yo creo que EL MUNDO ENTERO necesita un cambio.
Gomez, hasta donde yo se Bolonia no implica esto de ningún modo. Supone cambios sustanciales, pero no radicales.
La idea que trato de exponer es una universidad completamente diferente, ni similar a la de ahora, ni similar a la de bolonia, o incluso ir mas allá y prescindir de la universidad para la educación superior.
Hasta los 18 puede que mucha gente necesite la figura de profesor para conducir sus estudios, pero en adelante, el modelo profesor-asignatura para muchos en ocasiones resulta ser más una carga que una ventaja.
En cualquier caso, no hablo de algo inmediato, solo es una especulación. Si hace 20 años alguien le hubiese dicho a una discográfica que su negocio peligraba por Internet, se hubiesen reído de él en su cara.
Respondido por el otro lado jaja. De todas formas cuidado con el argumento “reírse en su cara”. Vale que Colón estuviera en lo correcto o X, también quienes ven ovnis pueden decir lo mismo (y si tu crees en los ovnis) podemos decir de los que creen en el monstruo del espagueti, me da igual. “El ya verás ya” no se puede excusar con un futurible “Te lo dije”. A excepciones como Rapel y varios más.
Jaja k fuerte lo de kompararte kon la gente k dijo k la Tierra era redonda no?? Eres el guru de la edukazion Javier, yo estoy empezando a pensar k a ti lo k te atrae es la idea de kambio, de revoluzion, si todo kambiara, tu volverias a kejarte para kambiar mas kosas… es tu sino
Hezz, es cierto que ha sonado un poco guru, pero no trato de compararme con nadie, básicamente por lo que contaba aquí no es una idea propia, no es que se me haya iluminado la bombilla, tan solo es un resumen de lo que cuenta el artículo original, mucho más completo e interesante que mi post. Podría haberlo copypasteado, pero como sois unos vagos cabrones, no os lo hubieseis leído!
No soy ningún guru de nada, ni como dice gomez Rapel, tan solo considero acertadas bastantes de las ideas que recoge el artículo que cité…
Y no heztor, no creo que sea un adicto a las revoluciones, pero el haber vivido la revolución que ha supuesto internet en la sociedad, en todos los espectros de la misma, me lleva a especular y creer en futuros cambios que se sigan produciendo a raíz de lo mismo. En un mundo globalizado, para bien y para mal, y ahora además conectado punto a punto (sin jerarquías piramidales), los esquemas anteriores ya no sirven.
poz na toy aburrido aqui “estudiando”… y e visto un video bastante interesante. Tiene q ver con la educacion. No es exactamente referente a tu tema Javi (xq trata en general el metodo educativo actual en todo su conjunto)… xo ta curioso jejeje
http://video.google.com/videoplay?docid=-9133846744370459335&hl=es
Un Trackback
[...] He de decir que si todo el mundo se tomara el streaming docente en serio, como si estuviera en una clase importante en la uni, probablemente se aprendería mucho más, y de repente todo podría cambiar. [...]